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	<title>SUNUSANAR Site des &#233;tudiants et anciens de l'Universit&#233; Gaston Berger de Saint-Louis (Sanar)</title>
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	<description>les anciens &#233;tudiants de l'Universit&#233; Gaston Berger de Saint-Louis (Sanar) ont fond&#233; ce site pour promouvoir l'institution mais aussi pour se retrouver entre anciens camarades et voisins...</description>
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		<title>SUNUSANAR Site des &#233;tudiants et anciens de l'Universit&#233; Gaston Berger de Saint-Louis (Sanar)</title>
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	<item>
		<title>Le langage C</title>
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<category domain="http://www.sunusanar.com/spip.php?rubrique2">Les technologies de l'information et de la Communication</category>


		<description>Petite histoire du C &lt;br /&gt;Le langage C a &#233;t&#233; mis au point par D.Ritchie et B.W.Kernighan au d&#233;but des ann&#233;es 70. Leur but &#233;tait de permettre de d&#233;velopper un langage qui permettrait d'obtenir un syst&#232;me d'exploitation de type UNIX portable. D.Ritchie et B.W.Kernighan se sont inspir&#233;s des langages B et BCPL, pour cr&#233;er un nouveau langage : le langage C. &lt;br /&gt;La premi&#232;re d&#233;finition de ce langage a &#233;t&#233; donn&#233;e dans leur livre commun &#171; The C programming language &#187;. Toutefois, suite &#224; l'apparition de nombreux compilateurs C, l'ANSI (abr&#233;viation de American National Standards Institute) a d&#233;cid&#233; de (...)


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&lt;a href="http://www.sunusanar.com/spip.php?rubrique2" rel="directory"&gt;Les technologies de l'information et de la Communication&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Petite histoire du C&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Le langage C a &#233;t&#233; mis au point par D.Ritchie et B.W.Kernighan au d&#233;but des ann&#233;es 70. Leur but &#233;tait de permettre de d&#233;velopper un langage qui permettrait d'obtenir un syst&#232;me d'exploitation de type UNIX portable. D.Ritchie et B.W.Kernighan se sont inspir&#233;s des langages B et BCPL, pour cr&#233;er un nouveau langage : le langage C.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;La premi&#232;re d&#233;finition de ce langage a &#233;t&#233; donn&#233;e dans leur livre commun &#171; The C programming language &#187;.
Toutefois, suite &#224; l'apparition de nombreux compilateurs C, l'ANSI (abr&#233;viation de American National Standards Institute) a d&#233;cid&#233; de normaliser ce langage pour donner ce que l'on appelle le C-ANSI. Suite &#224; cette norme, Ritchie et Kernighan ont sorti une deuxi&#232;me &#233;dition du livre en int&#233;grant les modifications apport&#233;es par l'ANSI.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Les atouts du C&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Le langage C reste un des langages les plus utilis&#233;s actuellement. Cela est d&#251; au fait que le langage C est un langage comportant des instructions et des structures de haut niveau (contrairement &#224; l'assembleur par exemple) tout en g&#233;n&#233;rant un code tr&#232;s rapide gr&#226;ce &#224; un compilateur tr&#232;s performant.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Un des principaux int&#233;r&#234;ts du C est que c'est un langage tr&#232;s portable. Un programme &#233;crit en C en respectant la norme ANSI est portable sans modifications sur n'importe quel syst&#232;me d'exploitation disposant d'un compilateur C : Windows, UNIX, VMS (syst&#232;me des VAX) ou encore OS/390 ou z/Os (l'OS des mainframes IBM).&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;La rapidit&#233; des programmes &#233;crits en C est en grande partie due au fait que le compilateur pr&#233;suppose que le programmeur sait ce qu'il fait : il g&#233;n&#232;re un code ne contenant pas de v&#233;rifications sur la validit&#233; des pointeurs, l'espace d'adressage, etc.
Ainsi, les programmes en C sont tr&#232;s compacts.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;De plus, une des caract&#233;ristiques du C est qu'il est un langage &#171; faiblement typ&#233; &#187; : les types de donn&#233;es qu'il manipule sont tr&#232;s restreints, et proches de la repr&#233;sentation interne par le processeur : par exemple, le type 'Cha&#238;ne de caract&#232;res' n'existe pas en C. A l'inverse, comparer un entier et un caract&#232;re a un sens en C car un caract&#232;re est bien repr&#233;sent&#233; en interne par le processeur par une valeur de type entier (le code ASCII ou le code EBCDIC).&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Enfin et pour conclure, il est inexact que le C est un langage difficile &#224; apprendre ! Au contraire : le C dispose de peu d'instructions, les structures de donn&#233;es sont limit&#233;es, etc.
Le C est un langage concis et son apprentissage est beaucoup moins ardu que ne peut l'&#234;tre celui du Pascal par exemple.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;L'apprentissage du C est ainsi n&#233;cessaire pour quiconque s'int&#233;resse &#224; la programmation, et cet apprentissage en vaut la peine !&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Le C++ par rapport au C&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Le C++ est un langage bas&#233; sur le langage C, auquel on a rajout&#233; des &#233;l&#233;ments de telle mani&#232;re &#224; int&#233;grer le concept objet. C'est Bjarne Stroustrup qui a cr&#233;&#233; la premi&#232;re version de ce langage, appel&#233; C++.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>



	<item>
		<title>Le langage PHP</title>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Maissa</dc:creator>

<category domain="http://www.sunusanar.com/spip.php?rubrique7">Entre-aide &#224; la formation</category>


		<description>Qu'est-ce que PHP ? &lt;br /&gt;PHP est un langage interpr&#233;t&#233; (un langage de script) ex&#233;cut&#233; du c&#244;t&#233; serveur (comme les scripts CGI, ASP, ...) et non du c&#244;t&#233; client (un script &#233;crit en Javascript ou une applet Java s'ex&#233;cute sur votre ordinateur...). La syntaxe du langage provient de celles du langage C, du Perl et de Java. Ses principaux atouts sont : &lt;br /&gt;* Une grande communaut&#233; de d&#233;veloppeurs partageant des centaines de milliers d'exemples de script PHP ; * La gratuit&#233; et la disponibilit&#233; du code source (PHP est distribu&#233; sous licence GNU GPL) ; * La simplicit&#233; d'&#233;criture de scripts ; * (...)


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		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Qu'est-ce que PHP ?&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;PHP est un langage interpr&#233;t&#233; (un langage de script) ex&#233;cut&#233; du c&#244;t&#233; serveur (comme les scripts CGI, ASP, ...) et non du c&#244;t&#233; client (un script &#233;crit en Javascript ou une applet Java s'ex&#233;cute sur votre ordinateur...). La syntaxe du langage provient de celles du langage C, du Perl et de Java. Ses principaux atouts sont :&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;* Une grande communaut&#233; de d&#233;veloppeurs partageant des centaines de milliers d'exemples de script PHP ; * La gratuit&#233; et la disponibilit&#233; du code source (PHP est distribu&#233; sous licence GNU GPL) ; * La simplicit&#233; d'&#233;criture de scripts ; * La possibilit&#233; d'inclure le script PHP au sein d'une page HTML (contrairement aux scripts CGi, pour lesquels il faut &#233;crire des lignes de code pour afficher chaque ligne en langage HTML) ; * La simplicit&#233; d'interfa&#231;age avec des bases de donn&#233;es (de nombreux SGBD sont support&#233;s, mais le plus utilis&#233; avec ce langage est MySQL, un SGBD gratuit disponible sur de nombreuses plateformes : Unix, Linux, Windows, MacOs X, Solaris, etc...) ; * L'int&#233;gration au sein de nombreux serveurs web (Apache, Microsoft IIS, etc.).&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Origines de PHP&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Le langage PHP a &#233;t&#233; mis au point au d&#233;but d'automne 1994 par Rasmus Lerdorf. Ce langage de script lui permettait de conserver la trace des utilisateurs venant consulter son CV sur son site, gr&#226;ce &#224; l'acc&#232;s &#224; une base de donn&#233;es par l'interm&#233;diaire de requ&#234;tes SQL. Ainsi, &#233;tant donn&#233; que de nombreux internautes lui demand&#232;rent ce programme, Rasmus Lerdorf mit en ligne en 1995 la premi&#232;re version de ce programme qu'il baptisa Personal Sommaire Page Tools, puis Personal Home Page v1.0 (traduisez page personnelle version 1.0).&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Etant donn&#233; le succ&#232;s de PHP 1.0, Rasmus Lerdorf d&#233;cida d'am&#233;liorer ce langage en y int&#233;grant des structures plus avanc&#233;es telles que des boucles, des structures conditionnelles, et y int&#233;gra un package permettant d'interpr&#233;ter les formulaires qu'il avait d&#233;velopp&#233; (FI, Form Interpreter) ainsi que le support de mSQL. C'est de cette fa&#231;on que la version 2 du langage, baptis&#233;e pour l'occasion PHP/FI version 2, vit le jour durant l'&#233;t&#233; 1995. Il fut rapidement utilis&#233; sur de nombreux sites (15000 fin 1996, puis 50000 en milieu d'ann&#233;e 1997).&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;A partir de 1997, Zeev Suraski et Andi Gurmans rejoignirent Rasmus pour former une &#233;quipe de programmeurs afin de mettre au point PHP 3 (Stig Bakken, Shane Caraveo et Jim Winstead les rejoignirent par la suite). C'est ainsi que la version 3.0 de PHP fut disponible le 6 juin 1998.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;A la fin de l'ann&#233;e 1999 la version 4.0 de PHP, baptis&#233;e PHP4, est apparue. PHP en est aujourd'hui &#224; sa cinqui&#232;me version.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;SGBD support&#233;s par PHP&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;PHP permet un interfa&#231;age simple avec de nombreux syst&#232;mes de gestion de bases de donn&#233;es (SGBD), parmi lesquels :&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;* Adabas D * dBase * Empress * FilePro * Informix * Interbase * mSQL * MySQL * Oracle * PostgreSQL * Solid * Sybase * Velocis * Unix dbm&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>



	<item>
		<title>Le langage Java</title>
		<link>http://www.sunusanar.com/spip.php?article3</link>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Maissa</dc:creator>

<category domain="http://www.sunusanar.com/spip.php?rubrique7">Entre-aide &#224; la formation</category>


		<description>Pr&#233;sentation &lt;br /&gt;Qui n'a pas encore entendu parler de Java ? Personne, c'est normal ! Ce nouveau langage conna&#238;t un succ&#232;s qu'aucun autre langage n'avait encore connu. Mais quels en sont les raisons ? A mon avis c'est une multitude de petits (ou gros) d&#233;tails qui font que finalement Java est une bonne solution, et ce quelque soit le probl&#232;me. En effet, tout d'abord, Java est portable : un programme, une fois compil&#233; fonctionnera aussi bien sous des stations Unix, que sous Windows ou autre. Au point de vue du langage, il int&#232;gre tous ce que l'on sait faire de mieux en mati&#232;re de langage de (...)


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		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Pr&#233;sentation&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Qui n'a pas encore entendu parler de Java ? Personne, c'est normal ! Ce nouveau langage conna&#238;t un succ&#232;s qu'aucun autre langage n'avait encore connu. Mais quels en sont les raisons ? A mon avis c'est une multitude de petits (ou gros) d&#233;tails qui font que finalement Java est une bonne solution, et ce quelque soit le probl&#232;me. En effet, tout d'abord, Java est portable : un programme, une fois compil&#233; fonctionnera aussi bien sous des stations Unix, que sous Windows ou autre. Au point de vue du langage, il int&#232;gre tous ce que l'on sait faire de mieux en mati&#232;re de langage de programmation, tout en &#233;vacuant les erreurs fa&#238;tes sur les langages dont il est issu (C et C++) : je pense notamment aux macro C, la gestion de la m&#233;moire n'est plus &#224; votre charge (pas trop t&#244;t), ... Son API (Application Programming Interface) est tr&#232;s riche : diff&#233;rents packages permettent d'acc&#233;der au r&#233;seau, aux entr&#233;es/sorties, aux diff&#233;rents composants graphiques ... Et bien d'autres points encore. Finalement, on pourra gr&#226;ce &#224; Java programmer tout ce que l'on voudra : gestionnaires de fichiers, traitements de texte, applications r&#233;parties, jeux, ...&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Une des caract&#233;ristiques principales de ce langage est que le code Java sera compil&#233; pour une machine dite virtuelle (c'est-&#224;-dire qui n'a pas forc&#233;ment d'existence physique, mais son concept peut &#234;tre reproduit sur une machine cette fois-ci r&#233;elle) : le code machine r&#233;sultant est nomm&#233; ByteCode. Lors de l'ex&#233;cution le code machine produit sera transform&#233; en un code machine compr&#233;hensible par le microprocesseur que vous utilisez. La raison de ce choix est que Java se veut portable : le programmeur ne souhaite plus faire des adaptions pour que son programme puisse fonctionner sur telle ou telle machine. Si ce choix &#224; des points avantageux, sachez qu'il en a aussi un qui l'est beaucoup moins : convertir une instruction de la JVM (Java Virtual Machine) en une instruction compr&#233;hensible par la machine o&#249; s'ex&#233;cute le programme, prend du temps. Pour palier ce probl&#232;me, deux solutions ont &#233;t&#233; propos&#233;es. La premi&#232;re, c'est d'inclure dans le compilateur, la possibilit&#233; de compiler du code natif (pour une machine sp&#233;cifique). La seconde est plus complexe : l'interpr&#232;te de la JVM, inclue un JIT (Just In Time compiler). Le JIT est charg&#233; de traduire le code JVM d'un classe (nous expliquerons ce terme plus tard) directement en code natif, et ce d&#232;s la premi&#232;re utilisation de la classe. Cette phase de traduction prend certes un peu de temps, mais une fois celle-ci effectu&#233;e, et ce jusqu'&#224; la fin de l'ex&#233;cution du programme, plus aucune traduction de code (sur la classe consid&#233;r&#233;) ne sera refaite. Cette technique am&#233;liore consid&#233;rablement la rapidit&#233; d'ex&#233;cution des programmes, bien qu'une phase de traduction persiste. Une troisi&#232;me solution fera peut-&#234;tre son apparition dans un proche avenir. Elle consisterait &#224; int&#233;grer une puce Java (comprenant le code de la JVM) dans les processeurs des machines. Mais cette solution, n'est pas encore d'actualit&#233;.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Ce langage est un vrai langage de programmation : il int&#232;gre tous ce que l'on sait faire de mieux en mati&#232;re de langage de programmation, tout en y enlevant ce qui s'est av&#233;r&#233; &#234;tre des erreurs du pass&#233;. Java est un langage orient&#233; objet : la brique de base du programme est donc l'objet, instance d'une classe (on expliquera tout cela en d&#233;tails dans le chapitre concern&#233;). La gestion de la m&#233;moire n'est plus &#224; la charge du programmeur, enfin : en effet, des techniques de d&#233;sallocation automatis&#233;e de la m&#233;moire existent depuis plus de 20 ans, elles sont tr&#232;s efficaces, et seuls quelques langages les int&#232;grent (je pense notamment &#224; Scheme, et les autres langages fonctionnels). Il n'y a pas, dans Java, de m&#233;canisme de macro-g&#233;n&#233;ration de code, comme c'est le cas en C ou en C++, ainsi que pour d'autres langages. La syntaxe, ainsi que quelques points de s&#233;mantique, sont inspir&#233;s de C++ et donc, par cons&#233;quent, de C. Ce dernier point, est &#224; mon sens une bonne chose : ces langages sont d&#233;sormais rod&#233;s, ils ont fait leur preuve, et compte d&#233;sormais de nombreux adeptes de leurs tr&#232;s c&#233;l&#232;bres op&#233;rateurs (variable++ ; par exemple). Mais cela ne pla&#238;t pas &#224; tout le monde. Java est aussi multithread&#233;, distribu&#233;, robuste et s&#251;r (sur ce point beaucoup de choses ont &#233;t&#233; faites), ...&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Java poss&#232;de une API (Application Programming Interface) extr&#234;mement riche.. En effet, sans celle-ci, Java n'est rien. C'est par elle que le programmeur va pouvoir acc&#233;der &#224; toutes les ressources de la machine, et celles du r&#233;seau Internet. Cette vaste librairie est divis&#233;e en packages : des ensembles de classes. Voici en quelques points, les grands packages (certains c'entre eux ont des noms de code) qui sont fournis en standard avec Java :&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;*&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Pour la mise en oeuvre d'interfaces graphiques, deux packages principaux vous sont offerts : java.awt et javax.SWING. o&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;L'AWT (Abstract Window Toolkit) fournie des m&#233;thodes d'acc&#232;s &#224; toutes les ressources graphiques de la machine. Les &#233;l&#233;ments graphiques utilis&#233;s sont ceux du syst&#232;me d'exploitation h&#244;te. Cependant, les concepteurs de l'AWT se sont assur&#233;s que tous les comportements propos&#233;s au sein de cette librairie (ce package) soient support&#233;s par tous les environnements pouvant supporter Java. o&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;La librairie Swing, quand &#224; elle, propose des composants graphiques totalement pris en charge et dessin&#233;s par la JVM. Cela permet de garantir que l'applicatif aura le m&#234;me look visuel, ce quelque soit le syst&#232;me d'exploitation h&#244;te. En cons&#233;quence, SWING et plus riche que l'AWT, mais aussi moins efficace et terme de temps d'ex&#233;cution. *&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Le package java.applet : vous trouverez dans ce package, tous ce dont vous aurez besoins pour r&#233;aliser des applets (application pouvant s'ex&#233;cuter dans un navigateur Internet. Il doit &#234;tre utilis&#233; conjointement avec l'AWT : en effet, dans un document HTML, l'applet occupera une zone graphique. *&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Le package java.beans : tout pour la programmation orient&#233;e composants. Les Java Beans sont des composants logiciels r&#233;utilisables et visuellement manipulables dans un atelier de programmation (Comme NetBeans ou JBuilder notamment). *&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Le package java.lang : fournit un maximum de classes li&#233;es au langage : manipulation de cha&#238;nes de caract&#232;res, manipulations des types de bases, r&#233;cup&#233;ration de m&#233;taclasses, prise en charge des flots standards de l'applications. On y trouve aussi la classe Object : classe m&#232;re de tout objet Java. Ce package est par d&#233;faut directement accessible, contrairement aux autres packages, qu'il vous faudra explicitement importer. *&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Le package java.io : un ensemble incroyable de classes pour g&#233;rer toutes vos op&#233;rations d'entr&#233;es/sorties. Il y a vraiment de quoi s'y perdre. *&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Le package java.sql (JDBC : Java DataBase Connectivity) : ce package regroupe toutes les fonctionnalit&#233;s permettant d'acc&#233;der &#224; des bases de donn&#233;es diverses. L'utilisation en est tr&#232;s simple, mais quelques bases en SQL (Structured Query Language) sont requises. *&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Le package java.rmi (Remote Method Invocation) : ce package permet (relativement facilement) de mettre en place des applications r&#233;parties. Dans de telles applications, le code n'est pas localis&#233; sur une unique machine, mais au contraire, d&#233;ploy&#233; sur plusieurs.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Et encore pleins d'autres packages : java.net, JNDI, JAXP, les servlets et pages JSP, ... Dans tous les cas, nous verrons en d&#233;tails tous ces packages, et d'autres, dans les chapitres qui leur sont consacr&#233;s.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;De plus Java, est simple (relativement aux autres langages orient&#233;s objets : C++ notamment) &#224; appr&#233;hender, car il offre, comme nous l'avons dit, tous les m&#233;canismes n&#233;cessaires &#224; un langage orient&#233; objets, tout en &#233;tant d&#233;barrass&#233; de m&#233;canismes souvent sources d'erreurs. Il appara&#238;t donc au terme de cette petite pr&#233;sentation, que Java est une solution aux probl&#232;mes informatiques du moment. De plus, comme il est encore jeune, il devrait facilement pouvoir s'adapter aux &#233;volutions futures de l'informatique.
Historique&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Le langage Java trouve ses origines dans les ann&#233;es 1990. A cette &#233;poque, quelques ing&#233;nieurs (innovateurs) de SUN Microsystems ont commenc&#233;s &#224; parler d'un projet d'environnement ind&#233;pendant du hardware pouvant facilement permettre la programmation d'appareils aussi vari&#233;s que les t&#233;l&#233;viseurs, les magn&#233;toscopes,... James Grosling (un ing&#233;nieur de SUN Microsystems) d&#233;veloppa un premier langage permettant de programmer dans cet environnement : Oak. En 1992, tout &#233;tait pr&#232;s pour envahir le march&#233; avec cette nouvelle technologie : ce fut en &#233;chec.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Un homme sauva malgr&#233; tout le projet : Bill Joy (co-fondateur de SUN Microsystems). En effet, devant la mont&#233;e en puissance d'Internet, il lui a sembl&#233; int&#233;ressant de proposer un tel langage (et un tel environnement). Effectivement, Les principaux probl&#232;mes rencontr&#233;s sur Internet sont li&#233;s &#224; l'h&#233;t&#233;rog&#233;n&#233;it&#233; des machines et des logiciels utilis&#233;s.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;D&#232;s lors tous s'acc&#233;l&#232;re. Oak est renomm&#233; (en 1995) en Java et il est soumit &#224; la communaut&#233; Internet grandissante. Une machine virtuelle, un compilateur ainsi que de nombreuses sp&#233;cifications sont donn&#233;es gratuitement et Java attaque une conqu&#234;te fulgurante. Aujourd'hui, apr&#232;s de nombreuses am&#233;liorations (parfois modifications) Java n'est plus uniquement une solution li&#233;e &#224; Internet : de plus en plus de soci&#233;t&#233;s (ou de particuliers) utilise ce langage pour leurs d&#233;veloppements (de toutes sortes).
Les environnements de d&#233;veloppement&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Il existe un grand nombre d'environnements de d&#233;veloppement pour Java (surtout sous PC). Ils pr&#233;sentent un grand nombre de points communs : &#233;diteur int&#233;gr&#233;, compilateur, d&#233;bugger sophistiqu&#233;, nombreux g&#233;n&#233;rateurs de code (surtout pour ce qui touche aux interfaces graphiques). Le plus souvent, ils sont payants.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Par contre, la soci&#233;t&#233; SUN propose un environnement minimal mais suffisant (un compilateur et une machine virtuelle) : le JDK. Ce dernier est gratuit et se t&#233;l&#233;charge directement &#224; partir de l'adresse http://java.sun.com. Pour d&#233;buter, il est tr&#232;s bien. Mais si vous d&#233;sirez poursuivre avec Java, il faudra alors acqu&#233;rir un environnement plus adapt&#233;.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Pour la suite de ce cours, on consid&#233;rera que vous utilisez le JDK de SUN. En cons&#233;quence, les ordres de compilations, et autres seront donn&#233;s pour pour cet environnement. Si vous en utilisez un autre, il sera alors a votre charge de d&#233;terminer les actions correspondantes. Il est bien entendu, que pour tout ce qui rel&#232;ve du langage, il n'y aura bien s&#251;r pas de modification.
Quelques pointeurs utiles&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	<item>
		<title>Le langage Pascal</title>
		<link>http://www.sunusanar.com/spip.php?article4</link>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Maissa</dc:creator>

<category domain="http://www.sunusanar.com/spip.php?rubrique7">Entre-aide &#224; la formation</category>


		<description>INTRODUCTION &lt;br /&gt;* LES LOGICIELS * ORGANISATION DE L'ORDINATEUR * LANGAGES DE PROGRAMMATION &lt;br /&gt;LES LOGICIELS &lt;br /&gt;Dans la majorit&#233; des cas, on ach&#232;te des programmes (logiciels) tout faits qui correspondent plus ou moins au besoin : &lt;br /&gt;* Traitement de texte - P.A.O :avec mise en page, justification, num&#233;rotation chapitres-pages,table des mati&#232;res,dictionnaire... &lt;br /&gt;* Tableur : tableau de nombres &#224; 2 dimensions et calculs &lt;br /&gt;* Base de donn&#233;es : ensemble de fiches (nom, adresse...) et recherche par rubrique, publipostage... &lt;br /&gt;* C.A.O, Dessin par ordinateur : propre, modification ais&#233;e, archivage... &lt;br /&gt;* (...)


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		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;INTRODUCTION&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;* LES LOGICIELS * ORGANISATION DE L'ORDINATEUR * LANGAGES DE PROGRAMMATION&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;LES LOGICIELS&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Dans la majorit&#233; des cas, on ach&#232;te des programmes (logiciels) tout faits qui correspondent plus ou moins au besoin :&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;* Traitement de texte - P.A.O :avec mise en page, justification, num&#233;rotation chapitres-pages,table des mati&#232;res,dictionnaire...&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;* Tableur : tableau de nombres &#224; 2 dimensions et calculs&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;* Base de donn&#233;es : ensemble de fiches (nom, adresse...) et recherche par rubrique, publipostage...&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;* C.A.O, Dessin par ordinateur : propre, modification ais&#233;e, archivage...&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;* Gestion : paye, facturation, stock...&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;* Communication : transfert de programmes par modem et ligne t&#233;l&#233;phonique, serveur minitel...&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Un Int&#233;gr&#233; regroupe plusieurs de ces possibilit&#233;s.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Soit on ach&#232;te un logiciel g&#233;n&#233;ral : tr&#232;s bon niveau, parfaitement test&#233;, documentation, formation... mais trop g&#233;n&#233;ral (fonctions inutiles, fonctions utiles avec trop de param&#232;tres ou difficilement accessibles). Soit on fait (ou fait faire) un logiciel particulier : plus pratique, mais plus hasardeux (erreurs, SAV, doc...). Le cahier des charges doit &#234;tre tr&#232;s pr&#233;cis.
ORGANISATION DE L'ORDINATEUR&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;* Multiposte : plusieurs consoles sur un m&#234;me ordinateur (CPU puissant, tout est partageable)&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;* R&#233;seau : plusieurs CPU et MC non partageable (sauf r&#233;seau de multipostes), MdM et p&#233;riph&#233;riques partageables ou locaux.
LANGAGES DE PROGRAMMATION&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Un ordinateur est une machine b&#234;te, ne sachant qu'ob&#233;ir, et &#224; tr&#232;s peu de choses :&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;* addition, soustraction, multiplication en binaire, uniquement sur des entiers,&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;* sortir un r&#233;sultat ou lire une valeur binaire (dans une m&#233;moire par exemple),&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;* comparer des nombres.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Sa puissance vient du fait qu'il peut &#234;tre PROGRAMME, c'est &#224; dire que l'on peut lui donner, &#224; l'avance, la s&#233;quence (la suite ordonn&#233;e) des ordres &#224; effectuer l'un apr&#232;s l'autre. Le grand avantage de l'ordinateur est sa rapidit&#233;. Par contre, c'est le programmeur qui doit TOUT faire. L'ordinateur ne comprennant que des ordres cod&#233;s en binaire (le langage machine), des langages dits &quot;&#233;volu&#233;s&quot; ont &#233;t&#233; mis au point pour faciliter la programmation.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Le PASCAL, cr&#233;&#233; par WIRTH au d&#233;but des ann&#233;es 70, poss&#232;de des instructions assez claires (si vous comprenez l'anglais), et favorise une approche m&#233;thodique et disciplin&#233;e (on dit &quot;structur&#233;e&quot;).&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Le PASCAL est un langage compil&#233;, c'est &#224; dire qu'il faut :&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;* entrer un texte dans l'ordinateur (&#224; l'aide d'un programme appel&#233; EDITEUR),&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;* le traduire en langage machine (c'est &#224; dire en codes binaires compr&#233;hensibles par l'ordinateur) : c'est la compilation et &#233;ventuellement l'&#233;dition de liens (LINK),&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;* l'ex&#233;cuter.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Contrairement &#224; un basic interpr&#233;t&#233;, l'ex&#233;cution sera beaucoup plus rapide puisqu'il n'y a plus de traduction &#224; effectuer.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Bien que le langage soit normalis&#233;, un certain nombre de points d&#233;pendent de la machine et du compilateur utilis&#233; (par exemple comment appeler le compilateur). Ces indications ne seront pas donn&#233;es ici. Si vous avez le choix, je vous conseille TURBO PASCAL, le plus pratique d'emploi (en particulier parce qu'il poss&#232;de son propre &#233;diteur de texte).&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	<item>
		<title>Le langage JSP</title>
		<link>http://www.sunusanar.com/spip.php?article5</link>
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		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Maissa</dc:creator>

<category domain="http://www.sunusanar.com/spip.php?rubrique7">Entre-aide &#224; la formation</category>


		<description>Ce qu'est JSP &lt;br /&gt;JSP (Java Server Pages) est l'int&#233;gration du langage Java sous forme se script dans le code HTML d'une page Web permettant de produire des pages dynamiques. &lt;br /&gt;On peut dire que les JSP sont aux scripts ce que les servlets sont aux programmes. Il est plus facile d'int&#233;grer des scripts JSP &#224; une page Web (on n'a qu'&#224; ins&#233;rer les commandes JSP dans sa page) que d'&#233;crire des servlets (qui ont besoin d'&#234;tre compil&#233;s). En revanche, les servlets offrent plus de possibilit&#233;s ; ils sont donc indiqu&#233;s pour des applications plus complexes. &lt;br /&gt;JSP et le langage Java ont &#233;t&#233; con&#231;u et mis au (...)


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		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Ce qu'est JSP&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;JSP (Java Server Pages) est l'int&#233;gration du langage Java sous forme se script dans le code HTML d'une page Web permettant de produire des pages dynamiques.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;On peut dire que les JSP sont aux scripts ce que les servlets sont aux programmes. Il est plus facile d'int&#233;grer des scripts JSP &#224; une page Web (on n'a qu'&#224; ins&#233;rer les commandes JSP dans sa page) que d'&#233;crire des servlets (qui ont besoin d'&#234;tre compil&#233;s). En revanche, les servlets offrent plus de possibilit&#233;s ; ils sont donc indiqu&#233;s pour des applications plus complexes.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;JSP et le langage Java ont &#233;t&#233; con&#231;u et mis au point par le Sun Microsyst&#232;mes.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Documentation sur JSP&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Pr&#233;requis pour utiliser JSP&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Avant d'utiliser le langage JSP et les servlets, vous devez obtenir un compte &#224; cet effet. Vous pouvez en faire la demande &#224; Michel Ducharme.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;La cr&#233;ation de ce compte cr&#233;era des liens au niveau du serveur et installera un r&#233;pertoire webapps dans votre compte, vis-&#224;-vis de htdocs et cgi-bin, donnant au r&#233;pertoire w3 &#224; la racine de votre compte la structure suivante&amp;nbsp :&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;[*] w3 +-[*] cgi-bin +-[*] htdocs +-[*] webapps&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Localisation des pages contenant des instructions JSP&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Les pages Web contenant des instructions en langage JSP ne sont pas interpr&#233;t&#233;es par le serveur Apache, notre serveur Web ordinaire. Elles sont plut&#244;t redirig&#233;es vers un serveur Web sp&#233;cialis&#233; appel&#233; Tomcat, lequel a &#233;t&#233; con&#231;u et mis au point par le groupe Apache.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Le serveur Tomcat fonctionne en coop&#233;ration avec le serveur Apache, c'est donc dire que le serveur Apache lui transmet tous les fichiers contenant des instructions en JSP. Pour que le serveur Apache les reconnaisse, ces fichiers doivent &#234;tre plac&#233;s dans le r&#233;pertoire webapps de votre compte.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Langage JSP&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Les pages HTML contenant des script JSP doivent figurer dans un fichier portant l'extension .jsp. Le script JSP est alors d&#233;limit&#233; par &lt;% et %&gt;.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Voici un exemple d'une page Web contenant un script JSP tr&#232;s simple qui affiche quelques informations sur la page Web :&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt; &lt;HEAD&gt; &lt;TITLE&gt;Exemple d'une page Web contenant un script JSP&lt;/TITLE&gt; &lt;/HEAD&gt; &lt;BODY BGCOLOR=#ffffff&gt; &lt;FONT FACE=&quot;Helvetica&quot;&gt; &lt;P&gt;Voici un exemple d'un programme JSP qui donne quelques informations :&lt;/P&gt; &lt;P&gt;Adresse URL du serveur : http://&lt;%= request.getServerName() %&gt;&lt;/P&gt; &lt;P&gt;Porte utilis&#233;e par le serveur : &lt;%= request.getServerPort() %&gt;&lt;/P&gt; &lt;P&gt;Adresse IP du client : &lt;%= request.getRemoteAddr() %&gt;&lt;/P&gt; &lt;P&gt;Nom de la station du client : &lt;%= request.getRemoteHost() %&gt;&lt;/P&gt; &lt;P&gt;Fureteur utilis&#233; par le client : &lt;%= request.getHeader(&quot;User-Agent&quot;) %&gt;&lt;/P&gt; &lt;/FONT&gt;&lt;/P&gt; &lt;/BODY&gt; &lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>



	<item>
		<title>Trente ans d&#233;ja</title>
		<link>http://www.sunusanar.com/spip.php?article6</link>
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		<dc:date>2006-03-19T04:04:47Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Maissa</dc:creator>

<category domain="http://www.sunusanar.com/spip.php?rubrique9">Plumes audacieuses</category>


		<description>Trente ans pass&#233;s sur le chemin des roses C'&#233;tait hier, pourtant tant de choses ont chang&#233; La vie, les gens, nous, les choses Des tas de souvenirs qu'il a fallu ranger &lt;br /&gt;Depuis ce temps, chacune des heures De toutes ces nuits, de tous ces jours Je les ai v&#233;cues au jardin du bonheur O&#249; s'&#233;panouissent les fleurs que l'on appelle amour &lt;br /&gt;Avec le temps qui nous impose ses ingratitudes Elles changent de nom et deviennent tendresse Le coeur s'installe dans une douce qui&#233;tude Et c'est sur la joue ou le front que parvient la caresse &lt;br /&gt;Ce qui fut nagu&#232;re, incendie flamboyant Devient feu qui couve sous (...)


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&lt;a href="http://www.sunusanar.com/spip.php?rubrique9" rel="directory"&gt;Plumes audacieuses&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Trente ans pass&#233;s sur le chemin des roses
C'&#233;tait hier, pourtant tant de choses ont chang&#233;
La vie, les gens, nous, les choses
Des tas de souvenirs qu'il a fallu ranger&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Depuis ce temps, chacune des heures
De toutes ces nuits, de tous ces jours
Je les ai v&#233;cues au jardin du bonheur
O&#249; s'&#233;panouissent les fleurs que l'on appelle amour&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Avec le temps qui nous impose ses ingratitudes
Elles changent de nom et deviennent tendresse
Le coeur s'installe dans une douce qui&#233;tude
Et c'est sur la joue ou le front que parvient la caresse&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Ce qui fut nagu&#232;re, incendie flamboyant
Devient feu qui couve sous la cendre
Mais bien qu'assoupi, il est le plus br&#251;lant
Et j'ai pour toi ch&#233;rie, les pens&#233;es les plus tendres&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.sunusanar.com/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-68c92.gif&quot; width='8' height='11' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' class='' /&gt; Jean Rossin -&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>



	<item>
		<title>Parce qu'il faut parler le jargon</title>
		<link>http://www.sunusanar.com/spip.php?article7</link>
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		<dc:date>2006-03-19T10:17:25Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Maissa</dc:creator>

<category domain="http://www.sunusanar.com/spip.php?rubrique5">Le coin des futurs r&#233;dacteurs </category>


		<description>L'outil qui est utilis&#233; pour construire ce site s'appelle SPIP Syst&#232;me de Publication pour l'Internet. &lt;br /&gt;La structure du site &lt;br /&gt;La structure d'un site sous SPIP est construite sur une hi&#233;rarchie de rubriques. Il n'y a virtuellement pas de limite au nombre de rubriques : une rubrique peut contenir autant de sous-rubriques que n&#233;cessaires, qui elles-m&#234;mes contiennent des sous-rubriques, etc. On construit ainsi la structure de son site en imbriquant des rubriques et des sous-rubriques. &lt;br /&gt;Les articles &lt;br /&gt;L'objet principal permettant de publier des informations sous SPIP est l'article. On peut placer (...)


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&lt;a href="http://www.sunusanar.com/spip.php?rubrique5" rel="directory"&gt;Le coin des futurs r&#233;dacteurs &lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;L'outil qui est utilis&#233; pour construire ce site s'appelle SPIP Syst&#232;me de Publication pour l'Internet.&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt; La structure du site&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;La structure d'un site sous SPIP est construite sur une hi&#233;rarchie de rubriques. Il n'y a virtuellement pas de limite au nombre de rubriques : une rubrique peut contenir autant de sous-rubriques que n&#233;cessaires, qui elles-m&#234;mes contiennent des sous-rubriques, etc. On construit ainsi la structure de son site en imbriquant des rubriques et des sous-rubriques.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;Les articles&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;L'objet principal permettant de publier des informations sous SPIP est l'article. On peut placer autant d'articles que n&#233;cessaire, dans n'importe quelle rubrique.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.sunusanar.com/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-68c92.gif&quot; width='8' height='11' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' class='' /&gt; La r&#233;daction des articles est tr&#232;s simple, elle se d&#233;roule via une interface graphique sur le Web.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.sunusanar.com/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-68c92.gif&quot; width='8' height='11' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' class='' /&gt; Un article est constitu&#233; de plusieurs &#233;l&#233;ments qui permettent de le structurer : titre, surtitre, soustitre, descriptif, chapeau, texte principal, post-scriptum.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.sunusanar.com/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-68c92.gif&quot; width='8' height='11' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' class='' /&gt; Les r&#232;gles de base de la typographie fran&#231;aise sont appliqu&#233;es automatiquement (espaces ins&#233;cables avant les points d'interrogation, d'exclamation, etc.).&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.sunusanar.com/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-68c92.gif&quot; width='8' height='11' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' class='' /&gt; Des raccourcis mn&#233;motechniques facilitent l'enrichissement typographique, la cr&#233;ation de liens hypertexte, de notes de bas de page... mettre en page un article sous SPIP est aussi facile que d'&#233;crire un email.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.sunusanar.com/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-68c92.gif&quot; width='8' height='11' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' class='' /&gt; L'interface graphique permet d'inclure simplement des images dans les articles, et chaque article peut &#234;tre signal&#233; par son propre logo.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.sunusanar.com/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-68c92.gif&quot; width='8' height='11' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' class='' /&gt; On peut indiquer, pour chaque article, un ou plusieurs mots-cl&#233;s.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.sunusanar.com/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-68c92.gif&quot; width='8' height='11' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' class='' /&gt; La date de mise en ligne se g&#232;re automatiquement (on peut cependant la modifier si n&#233;cessaire) ; une seconde date peut &#234;tre associ&#233;e &#224; un article, par exemple pour indiquer une date de publication originale (par exemple, un article publi&#233; ant&#233;rieurement dans un magazine papier).&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.sunusanar.com/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-68c92.gif&quot; width='8' height='11' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' class='' /&gt; Redirections (articles &#171; fant&#244;mes &#187;) : SPIP permet de fabriquer des articles-fant&#244;mes, int&#233;gr&#233;s dans la structure du site et affich&#233;s dans le contenu des rubriques, mais qui en r&#233;alit&#233; renvoient vers une page dont l'adresse est sp&#233;cifi&#233;e par le r&#233;dacteur (sur le m&#234;me site, ou m&#234;me sur un autre site). Cette fonction facilite le passage d'un site d&#233;j&#224; existant vers SPIP, par l'int&#233;gration de contenus statiques pr&#233;existants.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;Les br&#232;ves&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;En compl&#233;ment des articles, SPIP int&#232;gre un syst&#232;me de br&#232;ves, qui facilite la publication de courtes notes d'information, telles des revues de presse (ou des revues de Web).&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.sunusanar.com/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-68c92.gif&quot; width='8' height='11' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' class='' /&gt; Afin de faciliter la structuration et le positionnement des br&#232;ves, on ne peut installer des br&#232;ves que dans les principales rubriques du site (les rubriques plac&#233;es &#224; la racine du site).&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.sunusanar.com/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-68c92.gif&quot; width='8' height='11' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' class='' /&gt; La structure des br&#232;ves est simplifi&#233;e : un titre et le texte de la br&#232;ve ; chaque br&#232;ve peut &#234;tre compl&#233;t&#233;e tr&#232;s simplement d'un lien hypertexte.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.sunusanar.com/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-68c92.gif&quot; width='8' height='11' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' class='' /&gt; La gestion de la publication d'une br&#232;ve est simplifi&#233;e (deux boutons : publier ou refuser).&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.sunusanar.com/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-68c92.gif&quot; width='8' height='11' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' class='' /&gt; Chaque br&#232;ve peut &#234;tre signal&#233;e par son propre logo.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.sunusanar.com/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-68c92.gif&quot; width='8' height='11' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' class='' /&gt; L'administrateur du site peut d&#233;cider de d&#233;sactiver l'usage des br&#232;ves sur l'ensemble du site.
&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;
Les forums&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;a priori nous ne les utlisons pas pr&#233;f&#233;rant celui qui est install&#233; sur le site : phpBB sp&#233;cialement fait pour ca.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;Les p&#233;titions&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Un article peut &#234;tre transform&#233; en p&#233;tition en ligne en quelques clics.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.sunusanar.com/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-68c92.gif&quot; width='8' height='11' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' class='' /&gt; Les p&#233;titions de SPIP sont valid&#233;es par email automatiquement : un signataire re&#231;oit un message de confirmation qui permet de v&#233;rifier la validit&#233; des signatures.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.sunusanar.com/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-68c92.gif&quot; width='8' height='11' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' class='' /&gt; On peut configurer tr&#232;s simplement le type de p&#233;tition : ainsi imposer une seule signature par adresse email, imposer qu'un site Web soit indiqu&#233; dans la p&#233;tition (dans ce cas, la validit&#233; de l'URL est v&#233;rifi&#233;e automatiquement), accepter ou non des messages accompagnant les signatures.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Les r&#233;dacteurs/administrateurs&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Un site sous SPIP peut &#234;tre g&#233;r&#233; par une seule personne, ou &#234;tre r&#233;alis&#233; par un groupe de r&#233;dacteurs.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.sunusanar.com/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-68c92.gif&quot; width='8' height='11' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' class='' /&gt; SPIP propose deux niveaux d'acc&#232;s : les administrateurs, qui g&#232;rent notamment la structure du site et la validation des articles, et les r&#233;dacteurs, qui proposent des articles.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.sunusanar.com/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-68c92.gif&quot; width='8' height='11' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' class='' /&gt; Le nombre de r&#233;dacteurs et d'administrateurs est illimit&#233;.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.sunusanar.com/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-68c92.gif&quot; width='8' height='11' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' class='' /&gt; On peut d&#233;cider d'offrir aux utilisateurs du site public de s'inscrire pour devenir r&#233;dacteur (la proc&#233;dure d'inscription est alors g&#233;r&#233;e automatiquement par SPIP).&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.sunusanar.com/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-68c92.gif&quot; width='8' height='11' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' class='' /&gt; Chaque auteur peut se voir associer un logo personnel t&#233;l&#233;chargeable depuis l'interface (par exemple une photo d'identit&#233;).&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;Interface du site priv&#233;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;La partie priv&#233;e qui permet de g&#233;rer le site dispose d'une interface graphique compl&#232;te, tr&#232;s simple d'utilisation.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.sunusanar.com/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-68c92.gif&quot; width='8' height='11' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' class='' /&gt; Cette interface s'adapte en fonction des activit&#233;s de chaque r&#233;dacteur ou administrateur, et en fonction de l'activit&#233; du site. Ainsi chaque auteur a-t-il acc&#232;s rapidement &#224; ses propres articles, et les articles propos&#233;s &#224; la publication sont signal&#233;s &#224; tous les utilisateurs. De m&#234;me l'interface est diff&#233;rente selon que l'on est r&#233;dacteur ou administrateur.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.sunusanar.com/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-68c92.gif&quot; width='8' height='11' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' class='' /&gt; Chaque utilisateur peut personnaliser son interface. Il peut choisir entre une interface simplifi&#233;e, qui n'offre que les fonctions principales, et une interface compl&#232;te. Il peut &#233;galement modifier quelque peu l'habillage graphique de l'interface.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.sunusanar.com/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-68c92.gif&quot; width='8' height='11' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' class='' /&gt; Lorsqu'un site accueille plusieurs r&#233;dacteurs, SPIP devient un outil de travail coop&#233;ratif : d&#233;bats autour des articles, syst&#232;me de validation, travail &#224; plusieurs sur un m&#234;me article...&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Biens&#251;r cette liste est loin d'&#234;tre exhaustive.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_ps'&gt;La r&#232;gle d'or c'est cliquer sur aide [&lt;a href=&quot;http://www.sunusanar.com/#nb7-1&quot; name=&quot;nh7-1&quot; id=&quot;nh7-1&quot; class=&quot;spip_note&quot; title='[1] dans la partie priv&#233;e un point d&amp;#39;interrogation ou le mot (...)' &gt;1&lt;/a&gt;]&#224; chaque fois que vous ne comprenez pas quelque chose ou allez sur le &lt;a href=&quot;http://www.sunusanar.com/forum/&quot; class=&quot;spip_out&quot;&gt;forum&lt;/a&gt; pour demander de l'aide.&lt;/div&gt;
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	</item>



	<item>
		<title>Mentions l&#233;gales</title>
		<link>http://www.sunusanar.com/spip.php?article8</link>
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		<dc:date>2006-03-19T11:16:22Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Maissa</dc:creator>

<category domain="http://www.sunusanar.com/spip.php?rubrique1">Editorial</category>


		<description>SunuSanar.com et/ou ses administrateurs ne peuvent en aucun cas &#234;tre tenus responsables relativement &#224; quelque pr&#233;judice, inconv&#233;nient et/ou dommage li&#233; directement ou indirectement &#224; la lecture, &#224; la consultation et/ou &#224; l'utilisation du pr&#233;sent site Web et/ou de son contenu. &lt;br /&gt;Nonobstant ce qui pr&#233;c&#232;de, toute commercialisation, directe ou indirecte, de quelque texte contenu dans le pr&#233;sent site Web est strictement interdite. &lt;br /&gt;Toutefois nous nous r&#233;servons le drois d'ajouter, de modifier ou de supprimer tout ou une partie de ces conditions d'utilisation et/ou un poste contenant des propos (...)


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&lt;a href="http://www.sunusanar.com/spip.php?rubrique1" rel="directory"&gt;Editorial&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src=&quot;http://www.sunusanar.com/IMG/arton8.jpg&quot; alt=&quot;&quot; align=&quot;right&quot; width=&quot;250&quot; height=&quot;320&quot; class=&quot;spip_logos&quot; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;SunuSanar.com et/ou ses administrateurs ne peuvent en aucun cas &#234;tre tenus responsables relativement &#224; quelque pr&#233;judice, inconv&#233;nient et/ou dommage li&#233; directement ou indirectement &#224; la lecture, &#224; la consultation et/ou &#224; l'utilisation du pr&#233;sent site Web et/ou de son contenu.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Nonobstant ce qui pr&#233;c&#232;de, toute commercialisation, directe ou indirecte, de quelque texte contenu dans le pr&#233;sent site Web est strictement interdite.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Toutefois nous nous r&#233;servons le drois d'ajouter, de modifier ou de supprimer tout ou une partie de ces conditions d'utilisation et/ou un poste contenant des propos jug&#233;s diffamatoires, innapropri&#233;s ou immoraux.
En utilisant le pr&#233;sent site Web, vous acceptez ces conditions d'utilisations.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div class='rss_notes'&gt;&lt;p class=&quot;spip_note&quot;&gt;[&lt;a href=&quot;http://www.sunusanar.com/#nh7-1&quot; name=&quot;nb7-1&quot; class=&quot;spip_note&quot; title=&quot;Notes 7-1&quot;&gt;1&lt;/a&gt;] dans la partie priv&#233;e un point d'interrogation ou le mot aide&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>



	<item>
		<title>Mot de bienvenue</title>
		<link>http://www.sunusanar.com/spip.php?article9</link>
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		<dc:date>2006-03-19T11:47:08Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Maissa</dc:creator>

<category domain="http://www.sunusanar.com/spip.php?rubrique1">Editorial</category>

		<dc:subject>edito</dc:subject>

		<description>Bienvenue chez vous chers camarades sanarois. &lt;br /&gt;Voici enfin votre site exclusivement d&#233;di&#233; aux Etudiants Sanarois. L'UGB a vu ses &#233;tudiants dispers&#233;s partout &#224; travers le globe et occupants les postes les plus vari&#233;s dans les domaines les plus pointues. L'atmosph&#232;re sociale, dans cette universit&#233; de la ville du fleuve, est telle que personne parmi ceux qui l'ont connu, ne peut nier ressentir de l' &#233;motion rien qu'a l'id&#233;e de pouvoir &#224; nouveau discuter avec ceux avec qui nous avons jadis partag&#233; le &#171; tour de l'oeuf &#187;, &#171; le virage &#187;, les all&#233;es vers le restaurant... &lt;br /&gt;Ce site compte entre autre (...)


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&lt;a href="http://www.sunusanar.com/spip.php?rubrique1" rel="directory"&gt;Editorial&lt;/a&gt;

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&lt;a href="http://www.sunusanar.com/spip.php?mot1" rel="tag"&gt;edito&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src=&quot;http://www.sunusanar.com/IMG/arton9.jpg&quot; alt=&quot;&quot; align=&quot;right&quot; width=&quot;449&quot; height=&quot;306&quot; class=&quot;spip_logos&quot; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Bienvenue chez vous chers camarades sanarois.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Voici enfin votre site exclusivement d&#233;di&#233; aux &lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;E&lt;/strong&gt;tudiants &lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;S&lt;/strong&gt;anarois [&lt;a href=&quot;http://www.sunusanar.com/#nb8-1&quot; name=&quot;nh8-1&quot; id=&quot;nh8-1&quot; class=&quot;spip_note&quot; title='[1] Une confusion volontaire entre l&amp;#39;Universit&#233; Gaston Berger de (...)' &gt;1&lt;/a&gt;]. L'UGB a vu ses &#233;tudiants dispers&#233;s partout &#224; travers le globe et occupants les postes les plus vari&#233;s dans les domaines les plus pointues. L'atmosph&#232;re sociale, dans cette universit&#233; de la ville du fleuve, est telle que personne parmi ceux qui l'ont connu, ne peut nier ressentir de l' &#233;motion rien qu'a l'id&#233;e de pouvoir &#224; nouveau discuter avec ceux avec qui nous avons jadis partag&#233; le &#171; tour de l'oeuf &#187;, &#171; le virage &#187;, les all&#233;es vers le restaurant...&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Ce site compte entre autre parmi ses objectifs :&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.sunusanar.com/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-68c92.gif&quot; width='8' height='11' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' class='' /&gt; Favoriser le retrouvaille des camarades de promotions, voisins de G (en r&#233;sum&#233; des personnes qui se sont connues &#224; l'UGB qui ont &#233;t&#233; s&#233;par&#233;s durant longtemps pour une raison ou une autre)
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://www.sunusanar.com/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-68c92.gif&quot; width='8' height='11' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' class='' /&gt; Promouvoir les &#233;changes d'informations et d'&#233;xp&#233;rience entres les differentes composantes qui ont fait, qui font ou qui feront la vie de l'Universit&#233; Gaston Berger
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://www.sunusanar.com/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-68c92.gif&quot; width='8' height='11' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' class='' /&gt; Augmenter la visibilit&#233; de notre institution en faisant sa publicit&#233; [&lt;a href=&quot;http://www.sunusanar.com/#nb8-2&quot; name=&quot;nh8-2&quot; id=&quot;nh8-2&quot; class=&quot;spip_note&quot; title='[2] ce qui pourra faciliter encore plus l&amp;#39;acceptation des &#233;tudiants (...)' &gt;2&lt;/a&gt;].
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://www.sunusanar.com/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-68c92.gif&quot; width='8' height='11' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' class='' /&gt; &#224; suivre....&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Pour ce faire nous avons besoin de la participation de tout le monde. Alors si vous ne savez pas comment vous y prendre vous pouvez commencer par diffuser l'information. En effet, &#224; la date du 20 mars 2006 il n'y a que 125 membres sur le forum de SunuSanar.com contre plus de 3500 en formation actuellement sans compter toutes les promotions sorties.
Ensuite venez souvent visiter le site pour suivre son &#233;volution et faites des commentaires sur les articles qui vous int&#233;rr&#233;ssent. Un simple &lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;merci&lt;/strong&gt; peut donner &#224; quelqu'un l'envie d'aller plus loin.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Comme beacoup le savent un &lt;a href=&quot;http://www.sunusanar.com/forum/&quot; class=&quot;spip_out&quot;&gt;forum de discussion&lt;/a&gt;et un forum chat sont disponibles sur ce site.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Nous n'en sommes qu'au debut de nos ambitions pour ce site. Ceci dit il est encore en construction donc, vos remarques et suggessions seront fortements app&#233;ci&#233;es.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Cordialement&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div class='rss_notes'&gt;&lt;p class=&quot;spip_note&quot;&gt;[&lt;a href=&quot;http://www.sunusanar.com/#nh8-1&quot; name=&quot;nb8-1&quot; class=&quot;spip_note&quot; title=&quot;Notes 8-1&quot;&gt;1&lt;/a&gt;] Une confusion volontaire entre l'Universit&#233; Gaston Berger de Saint-Louis et le nom des deux villages qui l'entourent (Sanar Peuhl et Wolof) est souvent faite par les universitaires&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip_note&quot;&gt;[&lt;a href=&quot;http://www.sunusanar.com/#nh8-2&quot; name=&quot;nb8-2&quot; class=&quot;spip_note&quot; title=&quot;Notes 8-2&quot;&gt;2&lt;/a&gt;] ce qui pourra faciliter encore plus l'acceptation des &#233;tudiants dans les universit&#233;s &#233;trang&#232;res et attirer leur coop&#233;ration&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_ps'&gt;Un grand merci aux pionniers de ce site je nomme Monsieur et Madame Bodian. &lt;a href=&quot;http://www.sunusanar.com/spip.php?article9&quot; class=&quot;spip_in&quot;&gt;R&#233;agir &#224; l'article&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
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		<title>UGB : Pr&#233;sentation </title>
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<category domain="http://www.sunusanar.com/spip.php?rubrique8">L'Universit&#233; Gaston Berger de Saint-Louis</category>


		<description>Bref historique de notre institution. &lt;br /&gt;Situ&#233;e &#224; une dizaine de kilom&#232;tres de la ville de Saint-Louis, l'Universit&#233; Gaston Berger impose l'immense tour de sa Biblioth&#232;que Centrale &#224; ceux qui empruntent la nationale 2, menant vers Richard Toll ou la Mauritanie. &lt;br /&gt;Apr&#232;s six ann&#233;es de fonctionnement, le d&#233;cret n&#176; 96-597 du 10 Juillet 1996 dote l'Universit&#233; de Saint-Louis d'un statut d&#233;finitif abrogeant ainsi le d&#233;cret 90-054 du 19 Janvier 1990 portant organisation provisoire de l'Universit&#233; de Saint-Louis. Aussi, le d&#233;cret n&#176; 96-1016 du 04 d&#233;cembre 1996 vient consacrer le nom Gaston Berger, (...)


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&lt;a href="http://www.sunusanar.com/spip.php?rubrique8" rel="directory"&gt;L'Universit&#233; Gaston Berger de Saint-Louis&lt;/a&gt;


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 <content:encoded>&lt;img src=&quot;http://www.sunusanar.com/IMG/arton10.png&quot; alt=&quot;&quot; align=&quot;right&quot; width=&quot;303&quot; height=&quot;172&quot; class=&quot;spip_logos&quot; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;Bref historique de notre institution.&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Situ&#233;e &#224; une dizaine de kilom&#232;tres de la ville de Saint-Louis, l'Universit&#233; Gaston Berger impose l'immense tour de sa Biblioth&#232;que Centrale &#224; ceux qui empruntent la nationale 2, menant vers Richard Toll ou la Mauritanie.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Apr&#232;s six ann&#233;es de fonctionnement, le d&#233;cret n&#176; 96-597 du 10 Juillet 1996 dote l'Universit&#233; de Saint-Louis d'un statut d&#233;finitif abrogeant ainsi le d&#233;cret 90-054 du 19 Janvier 1990 portant organisation provisoire de l'Universit&#233; de Saint-Louis.
Aussi, le d&#233;cret n&#176; 96-1016 du 04 d&#233;cembre 1996 vient consacrer le nom Gaston Berger, Philosophe franco-s&#233;n&#233;galais, n&#233; &#224; Saint-Louis et p&#232;re de Maurice B&#233;jart, comme nom de l'Universit&#233; de Saint-Louis .&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;En effet, l'Assembl&#233;e de l'Universit&#233; en sa s&#233;ance du 19 Juillet 1996, apr&#232;s d&#233;lib&#233;ration, confirmait ainsi ce choix qui avait &#233;t&#233; exprim&#233; par le Pr&#233;sident L&#233;opold S&#233;dar SENGHOR, en posant la premi&#232;re pierre de l'Institution, le 14 janvier 1975.
De par sa vocation, l'Universit&#233; Gaston Berger de Saint-Louis est charg&#233;e de former les cadres n&#233;cessaires &#224; nos Etats et de participer &#224; la promotion de la recherche scientifique pour le d&#233;veloppement du S&#233;n&#233;gal et des Etats Africains.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;L'Universit&#233; Gaston Berger de Saint-Louis est un &#233;tablissement public dot&#233; de la personnalit&#233; juridique et de l'autonomie financi&#232;re. Elle est administr&#233;e par le Recteur et par l'Assembl&#233;e de l'Universit&#233;. Le Recteur est second&#233; dans sa t&#226;che par le Secr&#233;taire G&#233;n&#233;ral charg&#233; de la coordination des activit&#233;s administratives.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;L'Universit&#233; Gaston BERGER de Saint-Louis conf&#232;re, selon la r&#233;glementation en vigeur, les grades, les dipl&#244;mes sanctionnant les &#233;tudes et formations sup&#233;rieures qu'elle dispense elle-m&#234;me en coop&#233;ration avec d'autres &#233;tablissements nationaux ou &#233;trangers.&lt;/p&gt; &lt;hr class=&quot;spip&quot; /&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_ps'&gt;Source : www.ugb.sn&lt;/div&gt;
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